Sosyal Duygusal Alan Gelişim Raporu Örneği – 20 Farklı Yorum

Gelişim raporu yazarken sosyal duygusal gelişim alanı çocukların sınıftaki halleri konusunda en net bilgiyi veren alandır. Diğer alanlarda birbirine benzer şeyler yazsak da sosyal gelişim alanında çoğunlukla farklı şeyler yazıyoruz. Bu yazımda küçük yaş grubuna uygun olan seçenekler de yer alıyor. Özelikle sosyal alanda yazacaklarınız yaş grubuna göre değişiklik gösterebilir. Gelişim Raporu PDF hali daha sonra siteye eklenecektir.

SOSYAL GELİŞİM ALANI

BÜYÜK YAŞ GRUPLARI İÇİN

• Duygu düşünce ve hayallerini özgün yollarla ifade eder. Nesneleri kullanım amaçları dışında kullanmayı çok sever. Özgün özellikler taşıyan ürünler oluşturur. Arkadaşlarının duygularını anlar ve nedenlerini söyler. Olumlu duygularını çok güzel ifade eder. Fakat olumsuz duygularını ifade ederken bazen yanlış olduğunu bildiği halde olumsuz tepkiler verebilir. Haklarını savunur, başkalarının haklarını gözetir. Sorumluluk duygusu gelişmiştir, başladığı işi bitirir.
• Olumlu duygularını çok güzel ifade eder, sevdiği insana bunu çok hissettirir. Sevgi sözcükleri söylemeyi çok sever ve sarılmaya bayılır. Duygu düşünce ve hayallerini özgün yollarla ifade eder. Arkadaşlarının duygularını anlar ve nedenlerini söyler, ama bazen kabullenmek istemez. Sorumluluk duygusu gelişmiştir, başladığı işi bitirir. Kendiliğinden bir işe başlar. Kuralları benimser ve kuralların gerekli olduğunu savunur. Buna bağlı olarak nezaket kurallarına uyar.
• Kurallar konusunda çok hassastır. Kuralların gerekli olduğunu savunur ve uyar. Kurallara uymayan arkadaşlarını sürekli uyarır. Duygu düşünce ve hayallerini ifade etme konusunda gelişim göstermiştir, bazen konuşurken heyecanlanır. Arkadaşlarının duygularını anlar ama bazen kabullenmez istemez. Benmerkezciliği biraz devam etmektedir. Haklarını bilir savunur ve haksızlık karşısında genellikle ağlayarak tepki verir. Başladığı işi zamanında bitirme konusunda gelişimi devam etmektedir.
• Haklarını savunur, başkalarının haklarını gözetir. Sorumluluk duygusu gelişim göstermektedir. Başladığı işi bitirmekte zorlanır ama bu konuda okulun başlarına nazaran büyük gelişim göstermiştir. Duygu ve düşüncelerini oldukça rahat ifade eder fakat bunu ağlama tonunda yapmayı alışkanlık haline getirdiği gözlemlendi. Arkadaşlarının duygularını anlar ama bazen kabullenmez istemez. Benmerkezciliği biraz devam etmektedir. Gerektiği durumlarda uzlaşmacı davranmaz.
• Kendini ifade etmeyi seven ve düzgün ifade edebilen bir çocuktur. Yetişkinlerle iletişim kurmakta zorlanmaz ve daha çok sever. Haklarını bilir söyler ama haksızlığa uğradığında gerekli tepkiyi vermekte zorlanır. Bu da arkadaşları ile olan iletişimsizliğinden kaynaklanmaktadır. Fakat bu özelliği sene başına nazaran büyük gelişim göstermiştir. Sorumluluk almaya isteklidir ve üstlendiği sorumluluğu mutlaka yerine getirir. Kuralların gerekli olduğunu söyler.
• Haklarını bilir, söyler haksızlığa uğradığında hemen tepki verir. Kuralları bilir ancak uygulamakta zorluk çeker. Sorumluluk almaya isteklidir ancak başladığı işi zamanında bitirme konusunda gelişimi devam etmektedir. Duygu düşünce ve hayallerini ifade etme konusunda gelişim göstermiştir. Gerektiği durumlarda uzlaşmacı davranır.  Olumlu ve olumsuz duygu ve düşüncelerini karşısındakine uygun şekilde ifade edebilir. Nezaket kurallarına uyar.
• Duygu düşünce ve hayallerini özgün yollarla ifade eder. Nesneleri kullanım amaçları dışında kullanmayı çok sever ama genelde silah olarak kullandığı için uyarılır. Özgün özellikler taşıyan ürünler oluşturmada gelişimi devam etmektedir. Kuralları bilir ve gerekliliğini söyler ancak bazı durumlarda yanlış olduğunu bile bile kuralı çiğneyebilir. Bu özelliği okulun başından beri büyük ölçüde gelişim göstermiştir. Haklarını bilir, söyler haksızlığa uğradığında hemen tepki verir.
• Haklarını savunur, başkalarının haklarını gözetir. Arkadaşlarının duygularını anlar ve nedenlerini söyler, ama bazen kabullenmek istemez. Sorumluluk duygusu gelişmiştir, başladığı işi bitirir. Kendiliğinden bir işe başlar. Duygu düşünce ve hayallerini özgün yollarla ifade eder. Nesneleri kullanım amaçları dışında kullanmayı çok sever ama genelde silah olarak kullandığı için uyarılır. Kuralları bilir ve gerekliliğini söyler ancak bazı durumlarda yanlış olduğunu bile bile kuralı çiğneyebilir.
• Haklarını bilir, söyler haksızlığa uğradığında hemen tepki verir. Kuralları bilir ancak uygulamakta zorluk çeker. Her şeyi sorgular, açıklamadan ikna olmuş görünür ama aslında olmaz. Sorumluluk almaya isteklidir ancak başladığı işi zamanında bitirme konusunda gelişimi devam etmektedir. Duygu düşünce ve hayallerini özgün yollarla ifade eder.  Arkadaşlarının duygularını anlar ama bazen kabullenmez istemez. Benmerkezciliği biraz devam etmektedir.
• Olumlu duygularını çok güzel ifade eder, sevdiği insana bunu hissettirir. Sevgi sözcükleri söylemeyi çok sever ve sarılmaya bayılır. Duygu düşünce ve hayallerini özgün yollarla ifade eder. Arkadaşlarının duygularını anlar ve nedenlerini söyler, ama bazen kabullenmek istemez. Sorumluluk duygusu gelişmiştir, başladığı işi bitirir. Kendiliğinden bir işe başlar. Kuralları benimser ve kuralların gerekli olduğunu savunur. Buna bağlı olarak nezaket kurallarına uyar.
• Kendini ifade etmeyi seven ve düzgün ifade edebilen bir çocuktur. Arkadaşlarının duygularını anlar ve nedenlerini söyler. Haklarını bilir söyler ama haksızlığa uğradığında gerekli tepkiyi vermekte zorlanır, tepkisini çok sessiz dile getirir. Sorumluluk duygusu gelişmiştir, başladığı işi bitirir. Kendiliğinden bir işe başlar. Kuralları benimser ve kuralların gerekli olduğunu savunur. Buna bağlı olarak nezaket kurallarına uyar. Çevresinde gördüğü güzel ve rahatsız edici durumları söyler.

KÜÇÜK YAŞ GRUBU İÇİN

• Çevresi ile iletişimi kuvvetli bir çocuk. Duygularını ifade edebilir. Arkadaşlarıyla doğru iletişim kurmayı dönem içinde öğrendiğini düşünüyorum. En azından doğru ve yanlış davranışları biliyor ve hata yaptığında hatasının bilincinde oluyor. Gerekli durumlarda özür dileme ve teşekkür etme gibi davranışlara sahip. Etkinlikler sırasında sorulan sorulara cevap veriyor. Verilen sorumluluğu yerine getiriyor ve genelde başladığı işi bitiriyor.
• Sene içinde sosyal yönden oldukça yol aldı. Arkadaşlarını sahiplendi ve gözlemden aktif oyuna geçti. Oyun esnasında arkadaşlarıyla iletişimi oldukça kuvvetli. Genellikle oyunda bozan taraf olmuyor. Sakın ve anlayışlı bir iletişim politikası var, oyunlarda inatçı değil. Haksızlık karşısında tepki veriyor ve duygularını ifade edebiliyor. İstediği şey olmadığında genellikle ağlayarak tepki veriyor ama ikna edilebiliyor
• Oldukça sosyal bir çocuktur. İnsanlarla konuşmaktan hoşlanıyor fakat dönem boyunca arkadaşları yerine yetişkinleri seçmiş durumda. Arkadaşları oyun oynamak istediğinde ilgilenmiyor ve müzik açıp dans ediyor veya öğretmenle konuşuyor. Sevme sevilme durumlarına çok hassas. Hep çok sevilmek istiyor kendisi de sevgisini ifade etmekten çekinmiyor. Haksızlığa karşı tepki veriyor. Verilen sorumlulukları yerine getiriyor.
• Yetişkinlerle iletişimi oldukça kuvvetlidir. Yabancılara karşı çekinmeden konuşabiliyor. Arkadaşları ile iletişimi her zaman olumlu değil. Çok paylaşımcı olmadığından bazen sorunlar yaşanıyor. Genelde tepkilerini ağlayarak veriyor. Bazen çok küçük şeylere bile ağlayabiliyor. Konuşulduğunda çoğunlukla ikna oluyor. Sorumluluk alma konusunda bazen istekli olsa da sorumluluklarını yerine getirme konusunda yeterince iyi değil.
• Arkadaşlarıyla iletişimi oldukça kuvvetli, çoğunlukla erkeklerle bazen kızlarla oynuyor. Oyun oynarken çok paylaşımcı değil ama kendisiyle paylaşılmasını istiyor. Henüz paylaşma kavramını oturtmuş değil. Sorumluluk alma konusunda istekli olsa da her zaman aldığı sorumluluğu yerine getirmiyor. Kendini ifade etme konusunda çoğunlukla başarılı fakat başkalarının duygularını anlama konusunda bazen sıkıntı yaşıyor.
• Sınıf içerisinde daha çok erkeklerle oynamaya yatkın, kızlarla oynamayı pek tercih etmiyor. Oyun esnasında arkadaşlarıyla iletişimi oldukça iyi. Haksızlıklara karşı tepki veriyor ama genellikle ağlamaklı oluyor. Duygularını ifade etme konusunda çok büyük ilerleme kaydetti. Yetişkin iletişimi oldukça sağlam, söylenen sözleri ciddiye alıyor ve dinliyor. Gerektiğinde sorumluluk alabiliyor ve aldığı sorumluluğu yerine getiriyor.
• Arkadaşlarıyla iletişimi kuvvetli sosyal bir çocuktur. Yetişkin iletişiminde arkadaşlarıyla olduğu kadar aktif değil. Sorulan sorulara cevap veriyor ve gerektiği durumlarda soru sorabiliyor. Çoğunlukla paylaşabilir ve oyun kurabilir. Erkekler arasında oyun zamanlarında genellikle oyun kurucudur ama kızlarla da oynayabilir. Sorumluluk alma konusunda çok istekli olmasa da aldığı sorumluluğu yerine getirir. Haksızlığa uğradığında tepki verir.